Assistant (e) technique - SIGE

Secteur de tutelle : Secteur de l'éducation (ED)

Lieu d'affectation: N’Djamena

Catégorie d'emplois: Informatique / Technologies de l'information

Type de contrat : Contrat de service

Grade : SC5

Durée du contrat : 1 année (possibilité d’extension en fonction de la disponibilité des fonds et des évaluations des performances)

Recrutement ouvert à : Nationaux du Tchad

Clôture des candidatures (minuit heure de Paris) : 11 mai 2025

Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme

RESUME DES FONCTIONS DU POSTE

La vision du Tchad émergeant à l’horizon 2030 portée par le gouvernement et soutenue par les Partenaires Techniques et Financiers (PTF) est déclinée dans trois Plans Nationaux de Développement (PND 2017-2021, PND 2022-2026, PND 2027-2030) dont le but est d’accélérer la transformation structurelle dans les domaines social, de la gouvernance et de l’État de droit, de l’économie et de l’environnement. Dans la perspective de la traduction de cette vision en action concrète dans le domaine de l’éducation et de la formation, le Tchad a élaboré en décembre 2021 le Plan intérimaire de l’éducation au Tchad (PIET 2) pour la période 2021-2024. Le PIET 2 constitue une révision du PIET 1 (2018-2022) et couvre une période transitoire dans l’attente de l’élaboration d’un plan décennal. L’objectif principal du PIET 2 est de rendre le système éducatif tchadien plus performant et plus efficace.

Pour accompagner le gouvernement tchadien dans la réalisation de ces Plans, l’UNESCO met en œuvre plusieurs projets/programmes éducatifs parmi lesquels, le projet de la refondation de l’école tchadienne (PRET), le Projet d’Education de Filles et d’Alphabétisation des Femmes (PEFAF), le programme CapED et le projet « Améliorer l’enseignement dans le Sahel »,  accès sur la question enseignante et le projet d’appui à l’opérationnalisation du module de gestion des ressources humaines du SIGE Tchad.

Afin d’assurer une gestion efficace des activités y afférentes, le Bureau Régional de l’UNESCO pour l’Afrique centrale à Yaoundé recrute un(e) assistant(e) technique aux projets SIGE qui sera basé(e) à N’Djamena pour apporter tous les appuis techniques nécessaires.

Sous l’Autorité générale du Directeur du Bureau Régional de l’UNESCO pour l’Afrique centrale à Yaoundé et la supervision directe du Coordonnateur régional pour l’Education pour l’Afrique centrale, le (la) titulaire sera chargé(e) de :

Appui technique et développement du SIGE

• Soutenir l’optimisation e l’intégration du module de gestion des ressources humaines dans le SIGE ;
• Assurer une veille technologique et proposer des mises à jour du SIGE pour une meilleure adaptation aux besoins éducatifs ;
• Appuyer la coordination avec les partenaires techniques et les développeurs pour garantir l’interopérabilité du SIGE avec d’autres plateformes éducatives.

Appui au Suivi et évaluation des performances des activités SIGE

• Appuyer la conception et la mise en œuvre des tableaux de bord interactifs permettant le suivi des indicateurs éducatifs en temps réel ;
• Effectuer des audits de qualité des données pour garantir la fiabilité et la cohérence des informations collectées ;
• Assister la production des rapports d’analyse et des recommandations pour améliorer l’exploitation des données SIGE ;

• Soutenir l’élaboration des différents outputs du SIGE (guides d’utilisation, bonnes pratiques, Annuaires statistiques, rapport d’analyse, note technique et note de synthèse) pour le SIGE ;
• Organiser des sessions de formation pour les cadres éducatifs et les utilisateurs du SIGE aux niveaux national et régional ;
• Assurer la veille des activités et des projets SIGE (à la bonne mise en œuvre des accords de partenariat, des contrats et des fonds mis à disposition, en veillant au respect de calendrier (échéancier des projets) et en effectuant des missions régulières de suivi-évaluation des activités sur le terrain) ; 

COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)

QUALIFICATIONS REQUISES

Education

• Diplôme universitaire (niveau master ou équivalent) dans le domaine de l’éducation, des sciences sociales ou autre domaine équivalent.

Expérience Professionnelle

• Minimum de 5 ans d’expérience professionnelle dans la conception, la mise en œuvre et/ou le suivi-évaluation des projets et programmes du secteur de l’éducation et de la formation ;
• Une expérience des procédures et pratiques de bureau, de préférence au sein du système des Nations unies ou dans un environnement multiculturel, est souhaitable ;
• Expérience dans la gestion des bases de données ;
• Avoir une bonne expérience dans mise en place et l’administration des bases de données scolaires ;
• Avoir une bonne connaissance des statistiques de l'éducation et des indicateurs scolaires.

Savoir-faire et compétences

• Avoir une parfaite maîtrise du langage de programmation sous PHP, Javascript et tout autre langage complémentaire pour la programmation web ;
• Avoir une parfaite maîtrise des SGBD ACCESS, SQL Server, MySql, Oracle ;
• Avoir une bonne connaissance du développement des rapports dans SQL Server Reporting Services ;
• Avoir une maîtrise de la conception d’application orientées Web et mobile ;
• Avoir une bonne connaissance des outils informatiques de mise en place, de gestion et l’utilisation d’une banque de données en ligne ;
• Avoir une bonne culture statistique et analytique ;
• Avoir une très bonne connaissance du secteur de l’éducation du Tchad, en particulier les aspects liés à la planification, à la mise en œuvre et au suivi-évaluation des projets et programmes ;
• Avoir une très bonne connaissance du Plan Sectoriel de l’Éducation 2022-2030 du Tchad ainsi de l’Agenda ODD4 -Education 2030 et de la stratégie 2063 de l’UA ;
• Avoir une bonne maitrise de l’outil informatique, notamment la suite MS Office (Word, Excel, Outlook, PowerPoint, etc.) ;
• Excellentes aptitudes de communication orales et écrites ;
• Capacités à travailler sous pression et à respecter les échéances ;
• Capacité à effectuer régulièrement des missions en particulier dans des contextes divers et difficiles.

Langues

• Maitrise du français.
• Une bonne connaissance de l’anglais et de l’arabe local constitue un atout.

QUALIFICATIONS SOUHAITEES

Expérience Professionnelle

• Expériences dans les domaines de compétences de l’UNESCO (éducation, sciences, culture, communication) ;
• Expérience avérée dans la mobilisation des ressources et la mise en place des partenariats ;
• Expérience antérieure dans une organisation internationale, au sein du système des nations Unies et particulièrement de l’UNESCO serait un atout.
• La connaissance des procédures administratives des Nations Unies et règles de gestion financières et règlement serait un atout ;
• Avoir une très bonne connaissance de SAP ou d'un logiciel ERP similaire est souhaitable.

Savoir-faire et compétences

• Bonne capacité d’adaptation, dynamisme, esprit d’initiative, discrétion et maturité du jugement ;
• Aptitude à effectuer des missions dans des contextes divers et difficiles.

PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT