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ESPECIALISTA PEDAGÓGICO Y FORMATIVO COMPONENTE UNESCO DEL PROGRAMA MULTIANUAL ATENCION EDUCATIVA

OVERVIEW

Parent Sector : Field Office

Duty Station: Lima

Job Family: Education

Type of contract : Non Staff

Duration of contract : From 7 to 11 months

Recruitment open to : External candidates

Application Deadline (Midnight Paris Time) : 07/12/2022

 

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

 

ANTECEDENTES

La educación es la base para mejorar la calidad de vida de las personas de todas las edades y de todos los contextos. Esto hace que el acceso, la permanencia y la culminación satisfactoria de la educación básica de niñas, niños y adolescentes se constituyan en una necesidad urgente que debe ser atendida con calidad, equidad y pertinencia por los Estados, dado que tienen como responsabilidad hacer efectivo el derecho a la educación.

La educación es el Objetivo 4 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, y es la clave para poder alcanzar los otros dieciséis. De allí que, la inclusión, la equidad y la calidad de la educación permitirán a las personas, entre otras ventajas, escapar de la pobreza, reducir las desigualdades, favorecer el diálogo intercultural, promover la igualdad de género, cuidar responsablemente el ambiente y construir sociedades cada vez más tolerantes y pacíficas.

En un contexto de grandes cambios y desafíos para los sistemas educativos de los países del mundo; en la región, la crisis política, económica y social imperante en Venezuela ha dado lugar a un éxodo masivo de personas, generando un movimiento migratorio que ha crecido exponencialmente durante los últimos años y que según la Plataforma de Coordinación para Refugiados y Migrantes de Venezuela (R4V), a diciembre de 2019, sumaban 4.5 millones, de los cuales 863,300 radican en el Perú, siendo este colectivo la comunidad migrante internacional más grande en el país (Derecho a la educación bajo presión, 2020).

La presencia en estos últimos años de un número importante de migrantes, refugiados y solicitantes de asilo, sin precedentes en el Perú, ha hecho que el Estado asuma el reto de garantizar el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes (NNA), dando facilidades para el acceso, la permanencia y la conclusión; sin embargo, este esfuerzo no ha sido suficiente, dando lugar a que existe aún población en edad escolar que está fuera del sistema educativo. En el 2021 más de 122,000 estudiantes venezolanos se encuentran matriculados en el sistema peruano, mas de 31,000 estudiantes en relación al 2019.

En este contexto, UNESCO –conjuntamente con UNICEF y otros socios- y con financiamiento de ECW, está implementando el  Programa Multianual de Education Cannot Wait (MYRP ECW) Promoviendo la educación inclusiva en igualdad de oportunidades para las niñas, niños y adolescentes migrantes y refugiados y comunidades de acogida, que busca  que los NNA participen de una educación inclusiva, pertinente y de calidad, en igualdad de oportunidades,  en particular para aquellos y aquellas que son migrantes y refugiados.

En este marco, la Oficina de UNESCO Perú requiere contratar los servicios profesionales de un especialista pedagógico y formativo para asegurar el desarrollo del componente formativo y de la toma de decisiones sobre la base de evidencia en especial sobre las buenas prácticas en educación inclusiva en las instituciones educativas del ámbito del Programa + Diversidad.

OBJETIVOS

Brindar asistencia técnica pedagógica y formativa en el marco de la implementación del componente UNESCO Perú proyecto “Promoviendo la educación inclusiva en igualdad de oportunidades para las niñas, niños y adolescentes migrantes y refugiados y comunidades de acogida en Perú” (en adelante el Proyecto).

PRINCIPALES FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

Procesos pedagógicos y formativos del componente UNESCO del Programa+ Diversidad

•    Seguimiento y orientación en la implementación del programa formativo dirigido a directivos y docentes de escuelas seleccionadas, verificando los aspectos didácticos y pedagógicos.
•    Elaborar documentos vinculados con procesos pedagógicos y de formación que servirán como insumos para la estrategia comunicacional del componente UNESCO y del programa +Diversidad.
•    Participación en el rediseño y seguimiento a las estrategias de soporte al proceso formativo de directivos y docentes.
•    Diseño e implementación de una ruta de acompañamiento cercano a instituciones educativas inclusivas que permita generar información y conocimiento desde las voces de los directivos, docentes, estudiantes y padres de familia participantes del Proyecto.  
•    Apoyo en la organización de espacios de comunicación y difusión de los avances en materia formativa y buenas prácticas en educación inclusiva.
•    Apoyo en la preparación de términos de referencia, documentos temáticos, papers, informes, ayudas memoria, presentaciones y otros materiales que sean requeridos en el marco de la formación y procesos pedagógicos del componente UNESCO en el programa + Diversidad.

 

Buenas prácticas en educación inclusiva
•    Definición, ajuste y seguimiento de buenas prácticas y proyectos de innovación en educación inclusiva.
•    Apoyo en la organización de espacios de comunicación y difusión de buenas prácticas en educación inclusiva.
•    Participación en las reuniones técnicas del Proyecto, cuando sea necesario.
•    Apoyo en la preparación de términos de referencia, documentos temáticos, papers, informes, ayudas memoria, presentaciones y otros materiales que sean requeridos en el marco de las buenas prácticas del Programa + Diversidad.

 

Apoyo con otros proyectos del sector Educación

•    Contextualización, ajuste e implementación de la metodología de Aprendiendo Unidos en el proyecto “De la migración a la integración: construyendo comunidades productivas y protectoras”.
•    Contextualización, ajuste e implementación del módulo La escuela democrática intercultural en el proyecto “De la migración a la integración: construyendo comunidades productivas y protectoras”.
•    Revisión de instrumentos, herramientas y otros productos del Proyecto, desde la perspectiva técnico-pedagógica
•    Participar en reuniones del equipo técnico de socios.
•    Participación en reuniones informativas con socios y potenciales proveedores para presentar el Proyecto o sus componentes y consultorías.
•    Otras actividades que sean requeridas por el Oficial del Sector Educación de la Oficina de UNESCO Perú.

Long Description

COMPETENCIES (Core / Managerial)

Accountability (C)
Communication (C)
Innovation (C)
Planning and organizing (C)
Teamwork (C)

-

For detailed information, please consult the UNESCO Competency Framework.

PRODUCTOS

Bajo la supervisión del Oficial Nacional de Programa del Sector Educación de la Oficina de UNESCO Perú, el/la consultor/a deberá entregar:

Producto 1    Informe mensual de actividades, adjuntando los siguientes productos:
•    Orientaciones y recomendaciones para el uso de la metodología Aprendiendo Unidos y el proyecto de TDR para la contextualización y diversificación de la propuesta para Piura, Trujillo y Lambayeque. (Proyecto de la Migración a la Integración)
•    Aportes al documento de análisis de los resultados del refuerzo escolar de estudiantes del Proyecto +Diversidad    A los 30 días de
suscrito el contrato
Producto 2    Informe mensual de actividades, adjuntando los siguientes productos.
•    Aportes a la Evaluación de satisfacción de los participantes del Ciclo 1 del programa de Formación (Proyecto +Diversidad)
•    Documento que sustenta la articulación del proceso formativo y la estrategia de soporte a los docentes alimentado y consensuado con los socios (Proyecto +Diversidad).    A los 60 días de suscrito el contrato
Producto 3    Informe mensual de actividades, adjuntando los siguientes productos:
•    Reporte sobre el intercambio de experiencias en el marco de las buenas prácticas (Proyecto +Diversidad)
•    Documento que sustenta recomendaciones para la tutoría virtual en el Proyecto +Diversidad    A los 90 días de suscrito el contrato
Producto 4    Informe mensual de actividades, adjuntando los siguientes productos:
•    Documento con orientaciones y recomendaciones para la aplicación del Módulo la escuela democrática intercultural en el proyecto (Proyecto de la Migración a la Integración).    A los 120 días de suscrito el contrato
Producto 5    Informe mensual de actividades, adjuntando los siguientes productos:
•    Reporte de seguimiento a la implementación del programa formativo del Proyecto +Diversidad, contiene alertas y recomendaciones para la mejora.
•    Estrategia de posicionamiento del programa formativo del proyecto +Diversidad con el MINEDU    A los 150 días de
suscrito el contrato

Producto 6    Informe mensual de actividades, adjuntando los siguientes productos:
•    Reporte de seguimiento a la implementación del programa formativo del Proyecto +Diversidad, contiene alertas y recomendaciones para la mejora.
•    Reporte del proceso de la identificación local de proyectos innovadores para las buenas prácticas. Comprende alertas y recomendaciones    A los 180 días de suscrito el contrato
Producto 7    Informe mensual de actividades, adjuntando los siguientes productos:
•    Primer informe de visita regular a escuelas participantes del proyecto +Diversidad. Incluye instrumentos aplicados, consolidado de observaciones y sugerencias.    A los 210 días de
suscrito el contrato
Producto 8    Informe mensual de actividades, adjuntando los siguientes productos:
•    Reporte de seguimiento de la implementación de los programas formativos para estudiantes y docentes del (Proyecto de la Migración a la Integración). Incluye Alertas y recomendaciones.
•    Reporte de los avances y acuerdos con las direcciones del MINEDU responsable de los procesos formativos.     A los 240 días de suscrito el contrato
Producto 9    Informe mensual de actividades, adjuntando los siguientes productos:
•    Paper sobre la inclusión y sus desafíos para su implementación en las instituciones focalizadas del Proyecto +Diversidad.
•    Reporte de seguimiento a la implementación del programa formativo del Proyecto +Diversidad
•    Reporte de seguimiento de la implementación de los programas formativos para estudiantes y docentes del (Proyecto de la Migración a la Integración).    A los 270 días de suscrito el contrato
Producto 10    Informe mensual de actividades, adjuntando los siguientes productos:
•    Reporte del estado del proceso formativo y el cumplimiento de las mejoras acordadas con la institución formadora
•    Segundo informe de visita regular a escuelas participantes del proyecto +Diversidad. Incluye instrumentos aplicados, consolidado de observaciones y sugerencias.    A los 290 días de suscrito el contrato
Producto 11    Informe final, adjuntando los siguientes productos:
•    Reporte final analítico de los procesos formativos en ambos proyectos. Logros, limitaciones, lecciones aprendidas.    A los 310 días de suscrito el contrato

REQUISITOS

Educación

-  Licenciado en Educación, Psicología o carreras afines
-  Estudios concluidos de Postgrado y/o especialización en Políticas Educativas, Gestión Educativa, TIC en Educación u otros estudios relevantes a la consultoría

Experiencia Laboral

    Experiencia como docente de 10 años o más
    Experiencia en cargos directivos en el sector público o privado de cinco (5) años o más
    Experiencia en coordinación o gestión en temas de políticas de desarrollo educativo y/o formación docente, por 5 años como mínimo
    Experiencia en capacitación, asesoramiento, acompañamiento a directivos y docentes, mínimo de cinco (5) experiencias.
    Experiencia en tres (3) o más publicaciones. Si las publicaciones son del sector educación o en temas educativos será considerado un plus.

Idiomas

•    Español (nivel de idioma nativo)

El/la postulante no debe tener contrato vigente o nombramiento con el Estado.

DURACIÓN

El contrato tendrá una duración de 11 meses, sujeto a disponibilidad presupuestal y evaluación de desempeño satisfactoria. La contratación no contempla expectativas de renovación o conversión a otro tipo de contrato ni incluye cobertura por servicios de atención médica.

RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN

Por favor tome en cuenta que todos los candidatos deben completar una solicitud en línea proporcionando información completa y precisa. Para postular, por favor visite la página web Careers UNESCO. 

La selección de los candidatos se basa en los requisitos del anuncio de la vacante y puede incluir pruebas y/o evaluaciones, así como también una entrevista de evaluación de competencias.

La UNESCO utiliza tecnologías de la comunicación como video o teleconferencias, mensajes por correo electrónico, entre otros.

POSTULACIÓN A LA CONVOCATORIA

Los/las profesionales interesados/as en participar en la convocatoria deberán:
1.    Descargar y completar el formato de postulación aquí.
2.    Adjuntar el formato de postulación, que incluye en un solo documento PDF: a) CV personal b) Propuesta Técnica y Económica y c) Employment History Form.

Solamente serán contactadas las personas que pasen la primera fase de evaluación.

Footer

La UNESCO aplica una política de tolerancia cero contra toda forma de acoso.
La UNESCO se compromete a lograr y mantener la igualdad de género entre todos sus funcionarios de todos los cargos y categorías.
Asimismo, la organización se compromete a lograr la diversidad entre sus colaboradores en término de género, nacionalidad y cultura.
Por lo tanto, se alienta la candidatura de personas pertenecientes a grupos minoritarios, grupos indígenas, personas con discapacidad y personas nacionales de Estados Miembros que no tienen representación suficiente
(última actualización aquí). Todas las solicitudes serán tomadas con el mayor nivel de confidencialidad. Se requiere movilidad mundial para los funcionarios nombrados para ocupar puestos internacionales.

La UNESCO no cobra honorarios en ninguna etapa del proceso de contratación.