Experto SIGE y Formación de los Profesorados

Sector : Sector Educacion (ED)

Lugar de trabajo: Equatorial Guinea

Familia de empleos: Educación

Tipo de contrato : Non Staff

Duración del contrato : De 7 a 11 meses

Contratación abierta a : Candidatos externos

Fecha límite de postulación (medianoche, hora de París) : 24-OCTOBRE-2021

Valores fundamentales de la UNESCO: compromiso con la Organización, integridad, respeto de la diversidad, profesionalidad

SINOPSIS DE LAS FUNCIONES DEL PUESTO

Marco organizativo

Como parte del apoyo a los países miembros de la Comunidad Económica de los Estados de África Central (CEEAC) para la implementación y seguimiento-evaluación de la Agenda ODS4-Educación 2030 y la Estrategia Continental de Educación para África (CESA, 2016-2025), la Oficina Regional Multisectorial de la UNESCO para África Central ha establecido un programa regional de apoyo a las políticas educativas y la planificación estratégica de la educación. Este programa cubre, entre otros, la producción de estadísticas del sector de la educación y el mejoramiento de la calidad de los datos, la realización de diagnósticos del sector de la educación, el desarrollo/revisión de los planes del sector de la educación alineados con el ODS4 y CESA 2016-2025 y el establecimiento de mecanismos de coordinación y seguimiento/evaluación de estas agendas.

Así, en el marco de la estrategia global de la UNESCO y en conformidad con las decisiones de sus órganos de gobierno, la Oficina Regional, a través de la Antena de Malabo, apoya al Ministerio de Educación de Guinea Ecuatorial, con el fin de contribuir a los esfuerzos del Gobierno para alcanzar las metas del ODS4 para 2030 y CESA 2016-2025.

Contexto

Alcanzar los objetivos de la Agenda ODS4-Educación 2030 y mejorar la eficiencia de la gestión y dirección del sistema educativo requiere la disponibilidad regular de estadísticas de calidad y el establecimiento de un mapa escolar adaptado a las necesidades de los tomadores de decisiones, los socios y todos los interesados en el sistema educativo. Hasta la fecha, la gestión del sistema educativo en Guinea Ecuatorial sigue enfrentada a múltiples dificultades importantes ligadas principalmente a la baja calidad de los datos producidos y la cobertura temática de las necesidades de información, las insuficientes capacidades técnicas de gestión autónoma del SIGE, la poca utilización de los datos producidos en la toma de decisiones y la deficiencia de las herramientas de gestión del mapa escolar.

Para dar una respuesta adecuada a estos desafíos de gestión y pilotaje del sistema educativo, el Gobierno y la UNESCO están comprometidos con el fortalecimiento del SIGE dentro del ministerio a cargo de la educación a través del «Proyecto de Apoyo al Fortalecimiento y la Modernización del SIGE y la Mapa Escolar».

Este proyecto tiene como objetivo principal fortalecer y modernizar el SIGE y el mapa escolar mediante el uso de las TIC para mejorar la calidad de los datos y fortalecer las capacidades de los recursos humanos con el fin de asegurar la sostenibilidad y mejorar las herramientas y procedimientos técnicos y de TI para gestionar el sistema de información y ampliar el SIGE a nuevos datos relevantes.

También permitirá proporcionar a las autoridades ministeriales, los socios técnicos y financieros y a todos los actores del sistema educativo, estadísticas escolares y herramientas técnicas de mejor calidad para la gestión del mapa escolar con el fin de mejorar la gobernanza del sector escolar y la implementación de la Agenda ODS4-Educación 2030 y la Estrategia Continental de Educación para África de la Unión Africana (CESA, 2016-2025).

Funciones del puesto

Bajo la autoridad del director de la Oficina Regional en Yaundé, la supervisión directa del Jefe de la Antena de la UNESCO en Malabo y en estrecha colaboración con el Coordinador Regional de Educación (en la Oficina Regional de Yaundé), el titular contribuirá a la implementación de actividades, proyectos y programas en los campos de SIGE, política y planificación educativa. Los trabajos y producciones que realizará serán sometidos a un proceso de validación interna por el Representante de la UNESCO para África Central y el Coordinador Regional de Educación.

De manera concreta, el candidato seleccionado realizará las siguientes tareas:

Supervisión y coordinación de la ejecución de las actividades del proyecto de apoyo para el fortalecimiento y modernización del SIGE y el mapa escolar, en estrecha colaboración con las entidades pertinentes de la UNESCO, en particular la Oficina Regional de Yaundé, la Sede de la UNESCO y los Institutos Especializados de la UNESCO.

• Proporcionar los apoyos técnicos necesarios para el establecimiento de plataformas TIC nacionales y regionales para la modernización del SIGE y el establecimiento de un sistema digital de recolección de datos en territorio y en línea;
• Proporcionar los apoyos técnicos necesarios para el desarrollo e implementación de un mapa escolar digital para mejorar la gestión del sistema educativo;
• Movilizar la experiencia internacional y nacional y participar en el fomento de las capacidades de los ejecutivos nacionales para dominar todo el proceso de producción y difusión de estadísticas y el uso de herramientas de gestión de mapas escolares;
• Proporcionar apoyo técnico para la producción de anuarios estadísticos e indicadores escolares;
• Apoyar al Gobierno en el establecimiento de un sistema nacional para la evaluación de los resultados del aprendizaje y proporcionar el apoyo técnico necesario para la realización de la primera evaluación en educación fundamental;
• Proporcionar apoyo técnico para la descentralización del SIGE en la región continental de Bata y participar en la capacitación de ejecutivos regionales;
• Apoyar a las autoridades ministeriales en el uso de datos para la toma de decisiones.

Creación/fortalecimiento de alianzas y movilización de recursos

• Desarrollar mecanismos de asociación multinivel y/o multiactor y garantizar la visibilidad de la UNESCO;
• Representar a la UNESCO con otros socios de desarrollo en la implementación del proyecto SIGE y crear sinergias y complementariedades relevantes en el campo de SIGE y apoyo para el fomento de capacidades;
• Explorar y desarrollar mecanismos de financiación alternativos y oportunidades de movilización de recursos para fortalecer el SIGE y mapa escolar.

COMPETENCIAS (Core / Gerencial)

CUALIFICACIONES REQUERIDAS

Educación

• Un título universitario a nivel de Máster o equivalente en el campo de la Estadística, Demografía, Educación, Economía o cualquier otro campo relevante de las ciencias sociales.

Experiencia profesional 

• Al menos 6 años de experiencia en las áreas de análisis, planificación y gestión de proyectos y programas educativos incluyendo al menos 2 años de experiencia adquirida a nivel internacional;
• Tener un conocimiento perfecto de las herramientas de planificación y micro planificación;
• Tener experiencia probada en la formación de funcionarios nacionales en planificación de la educación;
• Tener un buen dominio del proceso de producción de estadísticas educativas;
• Tener un dominio perfecto de la preparación y uso del mapa escolar en el contexto de los países africanos y, en particular, en Guinea Ecuatorial;
• Tener un dominio perfecto de la metodología para el cálculo, análisis e interpretación de indicadores escolares;

• Tener experiencia probada en el apoyo a los países para identificar las necesidades de información y planificación;
• Tener un buen conocimiento de las herramientas de TI para configurar un Sistema de Información Geográfica (SIG);
• Tener una amplia experiencia en la creación de sistemas de información para la gestión de la educación (SIGE);
• Tener un buen conocimiento de la Estrategia Sectorial de Educación y Formación de Guinea Ecuatorial, así como del ODS4-Educación 2030 y la estrategia 2063 de la UA;
• Tener una buena experiencia en el desarrollo de bases de datos escolares;
• Tener un buen conocimiento en el diseño y desarrollo de tableros escolares.

Capacidades y competencias

• Profundo conocimiento del funcionamiento de los sistemas educativos en el contexto de los países en desarrollo y África en particular;
• Capacidad para diseñar y desarrollar notas conceptuales y documentos de proyectos y estudios sectoriales;
• Muy buen conocimiento de los principales donantes en el campo de la educación;
• Capacidad para establecer asociaciones estratégicas y movilizar recursos;
• Capacidad demostrada de liderazgo, gestión y supervisión de equipos, incluso en contextos multiculturales;
• Capacidad para gestionar presupuestos y preparar informes de actividad o implementación;
• Excelente capacidad de análisis estratégico, organización, coordinación y redes;
• Capacidad para llevar a cabo misiones con regularidad, especialmente en contextos diversos y difíciles;
• Capacidad para trabajar bajo presión y cumplir con los plazos;
• Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita;
• Dominio de las herramientas informáticas, en particular de la suite MS Office (Word, Excel, Outlook, PowerPoint, etc.).

Idiomas

• Excelente conocimiento del español y buen conocimiento del francés y/o inglés.

Seguimiento de la implementación de ODS4 y CESA 2016-2025

• Apoyar al ministerio a cargo de la educación en el desarrollo, la implementación y el seguimiento de sus políticas y estrategias con miras a alcanzar las metas del ODS4 y la Estrategia Continental de Educación para África;
• Apoyar al país en la elaboración del informe de país para el seguimiento/evaluación del logro de las metas del ODS4 y CESA 2016-2025;
• Asegurar el posicionamiento y la participación de la UNESCO en los diálogos políticos con las autoridades nacionales en la formulación de políticas/estrategias educativas.

Gestión de redes, comunicación, producción y conocimientos

• Participar activamente en el grupo local de socios para la educación en Guinea Ecuatorial;
• Dar buena visibilidad a las acciones del programa regional de apoyo a las políticas educativas y planificación educativa de la UNESCO (organización de eventos, sitio web, soportes de comunicación, etc.);
• Planificar, desarrollar e implementar estrategias de sensibilización y promoción para el desarrollo de estadísticas educativas en Guinea Ecuatorial;
• Participar en la producción de conocimiento sobre la situación y tendencias de la educación en los países, en relación a las necesidades de desarrollo socioeconómico, particularmente en cuanto al desarrollo de estadísticas educativas de calidad.

CUALIFICACIONES DESEABLES

Educación

• Un título universitario superior (Ph. D o equivalente) en un campo relevante para el análisis de políticas educativas, como las políticas públicas, la sociología de la educación o la economía de la educación).
• Formación profesional certificada en las áreas de diagnóstico sectorial, análisis de políticas educativas, planificación o financiamiento de la educación.

Capacidades y competencias

• Experiencia confirmada en SIGE, diagnóstico sectorial, análisis de políticas educativas, planificación o financiación de la educación;
• Experiencia profesional en el sistema de las Naciones Unidas o en otras organizaciones internacionales en el campo de la educación;
• Capacidad para utilizar enfoques basados en datos / evidencia para realizar análisis de políticas y planificación del sector.

DETALLES ADICIONALES

Grado: Senior 

Tipo de contrato: Consultor

Duración del contrato: 11 meses

PROCESO DE SELECCIÓN Y RECLUTAMIENTO