CHARGÉ(E) DE PROJET - QUALITÉ DE L'ÉDUCATION, RÉFORME CURRICULAIRE ET DÉVELOPPEMENContrat de service

DÉTAILS DU POSTE

Type de contrat : Contrat de service

Niveau : SC9

Unité : Secteur de l'éducation (ED)

Lieu d'affectation : Brazzaville

Lieu du travail : Sur site

Durée du contrat : 12 mois

Recrutement ouvert à : Candidats externes

Date limite de candidature (minuit, heure de UTC+1) : 14/10/2026

Valeurs fondamentales de l'UNESCO : Engagement envers L'Organisation, Integrité, Respect de la diversité et Professionnalisme

CONTEXTE ORGANISATIONNEL

La République du Congo a engagé une réforme ambitieuse de son système éducatif afin d'améliorer la qualité des apprentissages, de renforcer les compétences des enseignants, de moderniser les curricula et les dispositifs de formation, et d'assurer une meilleure adéquation entre l'éducation, la formation et les besoins du développement durable du pays.

Dans ce contexte, le Bureau de l'UNESCO à Brazzaville accompagne le Gouvernement dans la conception, la mise en œuvre et le suivi de plusieurs interventions visant notamment à renforcer la qualité de l'éducation, à soutenir les réformes curriculaires, à améliorer la formation initiale et continue des enseignants, à développer des ressources pédagogiques de qualité, à promouvoir l'innovation pédagogique ainsi qu'à renforcer les capacités des institutions nationales en matière de pilotage et de gestion du secteur de l'éducation.

Ces interventions mobilisent de nombreux partenaires institutionnels, techniques et financiers et nécessitent une coordination technique permanente afin d'assurer la cohérence des actions, la qualité des produits développés, le respect des calendriers de mise en œuvre, la capitalisation des acquis ainsi que l'alignement des activités sur les priorités nationales du secteur de l'éducation.

Au regard de l'ampleur, de la diversité et de la complexité croissantes des activités mises en œuvre dans les domaines de la qualité de l'éducation, de la réforme curriculaire, du développement professionnel des enseignants et du renforcement des capacités institutionnelles, le Bureau de l'UNESCO à Brazzaville souhaite recruter un(e) Chargé(e) de projet – Qualité de l'éducation, réforme curriculaire et développement professionnel des enseignants.

OBJECTIF DU POSTE

Sous l'autorité générale de la Représentante de l'UNESCO à Brazzaville et sous la supervision directe du Responsable du Secteur de l'éducation, le/la Chargé(e) de projet a pour mission d'assurer la coordination technique et opérationnelle, la planification, la mise en œuvre, le suivi-évaluation et le reporting des interventions du Bureau de l'UNESCO dans les domaines de la qualité de l'éducation, de la réforme curriculaire, du développement professionnel des enseignants et du renforcement des capacités institutionnelles.

À ce titre, il/elle veille à la qualité technique des activités et des livrables, au respect des calendriers de mise en œuvre, à l'atteinte des résultats attendus ainsi qu'à la cohérence des interventions avec les politiques et stratégies nationales de développement de l'éducation et les priorités de l'UNESCO.

Il/elle contribue au renforcement de la coordination entre les institutions nationales, les partenaires techniques et financiers, les experts et les autres parties prenantes, afin de favoriser la complémentarité des interventions, la capitalisation des expériences, la diffusion des bonnes pratiques et le développement de solutions durables au service de l'amélioration de la qualité de l'éducation.

TÂCHES ET SERVICES PRINCIPAUX

Dans le cadre de ses fonctions, le/la titulaire du poste assumera les responsabilités suivantes :

• Contribuer à la planification, à la coordination et au suivi de la mise en œuvre des différents projets du Bureau ;
• Veiller à la cohérence des activités avec les objectifs, les plans de travail, les calendriers et les ressources des Programmes ;

• Assurer le suivi technique des activités relatives à la réforme curriculaire, à la production des ressources pédagogiques, au renforcement des capacités des enseignants et à la modernisation de l'EFTP ;
• Assurer la coordination technique et le suivi des activités de renforcement de la formation initiale et continue des enseignants, en appuyant la révision des curricula, le renforcement des capacités des formateurs et le développement des dispositifs de formation ;
• Veiller à l'intégration du numérique, des principes de qualité, d'équité, d'inclusion et de genre dans la mise en œuvre des interventions ;

• Assurer la coordination avec les ministères bénéficiaires, les partenaires techniques et financiers et les autres programmes afin de garantir la complémentarité des interventions et le renforcement des capacités institutionnelles ;

• Assurer le suivi des résultats, le reporting technique, la préparation des missions de supervision, ainsi que la capitalisation, la diffusion et la valorisation des connaissances et des résultats des Programmes ;

• Contribuer à l'élaboration de nouvelles initiatives, à la préparation de propositions de projets, à la mobilisation des ressources et au développement des partenariats ;
• Exécuter toutes autres tâches relevant de ses compétences en vue d’atteindre les objectifs du Bureau.

COMPÉTENCES Fondamentales (F) et Managériales (M)

• • Communication (F)
  • Responsabilité (F)
  • Innovation (F)
  • Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F)
  • Planification et organisation (F)
  • Professionnalisme (F)
  • Travail en équipe (F)

   

  Pour des informations détaillées, veuillez consulter le Reférenciel des compétences de l’UNESCO : UNESCO Competency Framework - UNESCO Bibliothèque Numérique

QUALIFICATIONS REQUISES

FORMATION

Diplôme universitaire supérieur, de niveau Master ou équivalent, dans l’un des domaines suivants : sciences de l’éducation ; développement curriculaire ; ingénierie de la formation ; pédagogie ; ou tout autre domaine pertinent en lien avec les fonctions du poste.

EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE

• Au moins cinq (5) années d’expérience professionnelle pertinente et progressive dans le secteur de l’éducation, la gestion de projets et programmes éducatifs, la réforme curriculaire, la formation des enseignants ou un domaine connexe ;
• Expérience avérée dans la planification, la coordination, la mise en œuvre et le suivi-évaluation de projets ou programmes de développement ;
• Expérience dans la préparation, la revue et l’assurance qualité de documents et livrables techniques ;
• Expérience dans le suivi de consultants, experts et prestataires ;
• Expérience de collaboration avec les administrations publiques et les institutions du secteur de l’éducation ;
• Expérience dans la préparation de rapports techniques, notes d’analyse et documents de projet.

APTITUDES ET COMPÉTENCES

Le/la candidat(e) devra démontrer :

• une excellente connaissance des problématiques relatives à la qualité de l’éducation et des apprentissages ;
• une bonne maîtrise des processus de réforme et de développement curriculaires ;
• une bonne connaissance des dispositifs de formation initiale et continue des enseignants
• une bonne compréhension des enjeux liés à l’encadrement et à la supervision pédagogiques ;
• des compétences solides en planification, gestion, coordination et suivi-évaluation de projets ;
• une capacité à analyser, examiner et assurer l’assurance qualité de documents et produits techniques ;
• une capacité à coordonner plusieurs activités, partenaires et prestataires simultanément
• d’excellentes capacités de rédaction, d’analyse et de synthèse ;
• une bonne maîtrise des outils informatiques courants ;
• une capacité à travailler avec des administrations publiques, institutions nationales, experts et partenaires techniques et financiers.

LANGUES

• Excellente maîtrise du français, à l’oral comme à l’écrit ;

QUALIFICATIONS SOUHAITEES

EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE

• Expérience dans la mise en œuvre de programmes financés par des partenaires techniques et financiers ;
• Expérience professionnelle au sein du Système des Nations Unies ou d’une organisation internationale ;
• Expérience dans les domaines de la réforme curriculaire, de la formation initiale et continue des enseignants ou de l’encadrement pédagogique ;
• Expérience dans le suivi de programmes complexes impliquant plusieurs institutions et partenaires ;
• Connaissance du système éducatif de la République du Congo ;
• Expérience de programmes financés par le Partenariat Mondial pour l’Éducation.

APTITUDES ET COMPÉTENCES

Le/la titulaire du poste devra :

• faire preuve de professionnalisme, d’intégrité et de respect des principes éthiques ;
• démontrer une forte capacité d’organisation, de planification et de gestion des priorités ;
• être orienté(e) vers les résultats et la qualité ;
• faire preuve d’initiative, de proactivité et de capacité à résoudre les problèmes ;
• démontrer d’excellentes capacités de travail en équipe et de collaboration ;
• posséder de très bonnes capacités de communication et de relations interpersonnelles ;
• démontrer une capacité à travailler efficacement avec des interlocuteurs institutionnels de haut niveau ;
• être capable de travailler dans un environnement multiculturel ;
• faire preuve d’adaptabilité et de capacité à travailler sous pression et dans le respect des délais.

LANGUES

• La connaissance pratique de l’anglais constitue un atout.

PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT

Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes.

Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l’UNESCO Carrières. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise.

Le processus peut inclure des entretiens vidéo préenregistrés et/ou des évaluations écrites, des entretiens avec un jury, ainsi que des vérifications de références. En outre, il pourra être demandé aux candidats de fournir des informations complémentaires jugées pertinentes au regard des qualifications requises pour le poste.

Veuillez noter que tous les candidats, qu’ils soient retenus ou non, seront informés du résultat de leur candidature en temps utile.

Les candidats présélectionnés peuvent également être ajoutés à des viviers de talents, sous réserve de leur consentement (voir la Déclaration de confidentialité des données).

INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES

• L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité.
• L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement.
• Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler.
• Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité..
• L’âge statutaire de départ à la retraite à l’UNESCO est de 65 ans.
• L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.