Consultoría de apoyo Educación Transformativa: Prevención y abordaje de la violencia en Educación

OVERVIEW

Parent Sector : Field Office

Duty Station: Santiago

Job Family: Education

Type of contract : Non Staff

Duration of contract : From 7 to 11 months

Recruitment open to : External candidates

Application Deadline (Midnight Duty Station Time) : 23-JAN-2026

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

Requisitos para Aplicar

La UNESCO le invita a presentar por escrito propuestas de consultoría para la asignación de trabajo descrita en el siguiente apartado. Para la preparación de esta propuesta, abajo se detallan los elementos a considerar:

1. Completar la aplicación en línea.
2. Enviar por correo electrónico:
   1. Una propuesta técnica consistente en el enfoque y metodología propuesto para el cumplimiento de la tarea y comentarios sobre los Términos de Referencia, si los hubiera (brevemente).
   2. Una propuesta financiera, expresada en USD, que considere los honorarios mensuales para esta consultoría. Los honorarios deberán incluir todo concepto con la excepción de viajes.

La UNESCO pone gran énfasis en asegurar que se cumplan los objetivos de la asignación de trabajo, como se describe en los Términos de Referencia. En consecuencia, al evaluar las propuestas para la tarea, la atención se centrará en los elementos técnicos. De las propuestas que se consideren adecuadas en función de los criterios del mandato, la UNESCO seleccionará la propuesta que ofrezca a la Organización la mejor relación calidad-precio.

Su propuesta debe enviarse por correo electrónico a la dirección roster.santiago@unesco.org a más tardar el cierre de labores (18:00) del día 23 de enero de 2026. Por favor cite en el asunto del correo electrónico lo siguiente: “Ref: STG/2026/CIC/003 Consultoría de apoyo Unidad de Educación Transformativa:Prevención y abordaje de la violencia en educación.” 

Es responsabilidad de cada individuo asegurarse de que su propuesta sea recibida antes de la fecha límite. Gracias por su interés en esta oportunidad de consultoría de la UNESCO; y esperamos recibir su propuesta.

Antecedentes

Las tendencias regionales —marcadas por la inestabilidad, el bajo crecimiento económico, el aumento de las desigualdades, la crisis ambiental y la limitada inversión social— continúan amenazando el derecho a una educación de calidad en América Latina y el Caribe. En este contexto, el mandato de la UNESCO en el marco del ODS 4, y en particular de la meta 4.7, adquiere relevancia estratégica para promover sistemas educativos más inclusivos, seguros y orientados al bienestar integral.

La UNESCO cuenta con una trayectoria consolidada en la articulación entre la educación, la salud, el bienestar y los derechos humanos. Desde su rol fundador en ONUSIDA en 1996 hasta las lecciones aprendidas durante la pandemia de COVID-19, la Organización ha evidenciado la necesidad de enfoques intersectoriales que fortalezcan el papel de la educación en la prevención de riesgos, la reducción de desigualdades y la protección de niñas, niños y jóvenes. En este marco, la Estrategia de la UNESCO en educación para la salud y el bienestar busca mejorar los resultados educativos y de bienestar mediante el fortalecimiento de las capacidades de los sistemas educativos y de los actores clave, contribuyendo a los ODS de educación, salud e igualdad de género.

De manera complementaria, la agenda de Educación para el Desarrollo Sostenible y Educación para la Ciudadanía Mundial impulsa el desarrollo de conocimientos, habilidades, valores y actitudes para la convivencia democrática, la paz y la sostenibilidad. La Hoja de Ruta EDS 2030 y el trabajo de las redes regionales EDS 2030 y ECM LAC han fortalecido la producción de evidencia, el intercambio de buenas prácticas y el acompañamiento técnico a los países. Estos enfoques quedaron reflejados en la actualización de la Recomendación de 1974, adoptada en 2023, que integra la visión humanista de la UNESCO ante los desafíos globales contemporáneos.

En continuidad con esta agenda, y a partir de las prioridades expresadas por los ministros y ministras de Educación de la región, la UNESCO impulsó en 2024 un proceso regional para la prevención y el abordaje de la violencia en el sector educativo. Este proceso incluyó una consulta regional en 27 países, con más de 5.800 respuestas, así como espacios subregionales y nacionales, y culminó en la Reunión Regional de Alto Nivel celebrada en Bogotá, Colombia. Como resultado, los Estados Miembros mandataban a la UNESCO que diseñara un Plan de Acción Regional para responder de manera articulada, preventiva y multisectorial a las distintas formas de violencia que afectan las trayectorias educativas.

El Plan de Acción Regional para la Prevención y el Abordaje de la Violencia en el Sector Educativo en América Latina y el Caribe fue elaborado de manera participativa durante 2025, incorporando aportes de ministerios de Educación, especialistas de la UNESCO y del Sistema de Naciones Unidas, academia y organizaciones de la sociedad civil. El proceso evidenció amplios consensos sobre la urgencia de fortalecer respuestas integrales, preventivas y restaurativas, que permitan transformar los entornos educativos en espacios seguros, saludables, inclusivos y promotores de la paz.

La violencia en los entornos educativos constituye una amenaza persistente al derecho a la educación, al bienestar de estudiantes y docentes, y a la construcción de sociedades más justas e inclusivas. Frente a este desafío, el Plan de Acción Regional se estructura en torno a cuatro pilares estratégicos: (1) investigación y generación de evidencia, (2) cooperación regional, (3) Observatorio Regional y (4) diálogo político y asistencia técnica, estableciendo un marco de acción a corto y mediano plazo que requiere apoyo técnico especializado para su implementación.

Long Description

Objetivo de la consultoría

El principal objetivo de esta consultoría es apoyar a la Unidad de Educación Transformativa mediante el diseño e implementación de actividades alineadas con la estrategia y el plan regional previamente mencionados. En particular, se enfocará en las actividades en América Latina y el Caribe relacionadas con el Resultado Estratégico 3: Todos los y las estudiantes tienen acceso a entornos de aprendizaje seguros e integradores, exentos de toda forma de violencia, acoso, estigma y discriminación. Como acción prioritaria de este resultado, el/la consultor/a contribuirá a la implementación del plan regional de prevención y abordaje de la violencia en el sector educativo. 

Principales tareas

• Planificar, coordinar y ejecutar actividades vinculadas al Resultado Estratégico 3 de la Estrategia de la UNESCO sobre educación para la salud y el bienestar en América Latina y el Caribe.
• Apoyar la implementación operativa del Plan de Acción Regional para la prevención y el abordaje de la violencia en el sector educativo, incluyendo: el levantamiento de información con las oficinas de la UNESCO y con contrapartes regionales; la sistematización y el análisis de insumos técnicos; y la coordinación y el seguimiento de acciones con las oficinas de la región.
• Actualizar y consolidar el mapeo regional de iniciativas de educación para la salud y el bienestar implementadas durante 2025 por las oficinas de la UNESCO, asegurando la organización, validación y actualización periódica de la información.
• Redactar y producir documentos técnicos y de difusión, tales como notas conceptuales, boletines, documentos de trabajo, publicaciones y otros productos escritos requeridos para la implementación y comunicación de las acciones regionales.
• Preparar, revisar y dar seguimiento a documentos asociados a proyectos, incluyendo insumos técnicos, reportes y materiales de apoyo, en coordinación con la Unidad de Educación Transformativa y otras áreas pertinentes.

COMPETENCIES (Core / Managerial)

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CALIFICACIONES REQUERIDAS

Educación: Grado superior universitario en las áreas de educación, políticas públicas, sociología y/u otra área relevante de las ciencias sociales.

Experiencia requerida: Al menos 5 años de experiencia profesional demostrada en temas asociados a la consultoría.

Competencias: 

• Contar con excelentes habilidades analíticas, de investigación y de identificación, sistematización y análisis de experiencias.
• Contar con una comprensión y visión teórica y práctica sobre los campos temáticos vinculados a esta consultoría.
• Tener excelentes habilidades interpersonales y comunicacionales, en particular en un contexto profesional.
• Excelentes destrezas para la realización de presentaciones para distintos actores, con propósitos de consulta, revisión y/o diseminación.
• Dominio avanzado del inglés para colaborar eficazmente con actores del Caribe angloparlante.

CALIFICACIONES DESEABLES

• Estudios de maestría en Educación o áreas relacionadas.
• Experiencia previa de trabajo con organismos internacionales o Ministerios de Educación en los temas de esta consultoría.

Condiciones del contrato

Duración: 10 meses (febrero – noviembre 2026)

SELECTION AND RECRUITMENT PROCESS

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