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PROGRAMADOR Y ADMINISTRADOR DE PLATAFORMA VIRTUAL PARA PROGRAMA DE EDUCACIÓN MIGRANTES Y REFUGIADOS

OVERVIEW

Parent Sector : Field Office

Duty Station: Lima

Job Family: Education

Type of contract : Non Staff

Duration of contract : From 1 to 6 months

Recruitment open to : External candidates

Application Deadline (Midnight Paris Time) : 28-SEP-2021

 

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

 

ANTECEDENTES

La educación es la base para mejorar la calidad de vida de las personas de todas las edades y de todos los contextos. Esto hace que el acceso, la permanencia y la culminación satisfactoria de la educación básica de niñas, niños y adolescentes se constituyan en una necesidad urgente que debe ser atendida con calidad, equidad y pertinencia por los Estados, dado que tienen como responsabilidad hacer efectivo el derecho a la educación.

En un contexto de grandes cambios y desafíos para los sistemas educativos de los países del mundo; en la región, la crisis política, económica y social imperante en Venezuela ha dado lugar a un éxodo masivo de personas, generando un movimiento migratorio que ha crecido exponencialmente durante los últimos años y que según la Plataforma de Coordinación para Refugiados y Migrantes de Venezuela (R4V), a diciembre de 2019, sumaban 4.5 millones, de los cuales 863,300 radican en el Perú, siendo este colectivo la comunidad migrante internacional más grande en el país (Derecho a la educación bajo presión, 2020).

La presencia en estos últimos años de un número importante de migrantes, refugiados y solicitantes de asilo, sin precedentes en el Perú, ha hecho que el Estado asuma el reto de garantizar el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes (NNA), dando facilidades para el acceso, la permanencia y la conclusión; sin embargo, este esfuerzo no ha sido suficiente, dando lugar a que existe aún población en edad escolar que está fuera del sistema educativo. 

Long Description

En este marco, UNESCO con financiamiento de ACNUR, está iniciando el Programa Colaborativo ACNUR - UNESCO para la Inclusión Social de Refugiados, migrantes y personas solicitantes de refugio en la Ciudad de Arequipa. Con ello se busca contribuir con la atención de las necesidades educativas de niños, niñas y adolescentes migrantes, refugiados y solicitantes de refugio de la ciudad de Arequipa, mediante la implementación del programa educativo no formal “Aprendiendo Unidos” en modalidad virtual.  

Lograr que “Aprendiendo Unidos”, se convierta en una estrategia de educación a distancia, implica diseñar e implementar un programa que use las tecnologías de la información y comunicación, y llegar a través de distintos canales a NNA, así como a las familias, haciendo frente, de manera conjunta, al aprendizaje en y desde los hogares.

En UNESCO somos plenamente conscientes de que la tecnología no sustituye la presencia de las y los docentes y las relaciones que establecen con las y los estudiantes en las instituciones educativas; sin embargo, la coyuntura obliga a pensar y actuar de forma adecuada al contexto, utilizando los recursos tecnológicos existentes en beneficio de la educación, especialmente de los más vulnerables.    

De esta forma, la Oficina de UNESCO Lima, requiere contratar los servicios profesionales de un especialista informático para la reapertura y administración de la plataforma del programa educativo “Aprendiendo Unidos”, en modalidad virtual, para su implementación en Arequipa.  

OBJETIVOS

Abrir la plataforma virtual del programa educativo “Aprendiendo Unidos” y administrarla, en el marco del Programa Colaborativo ACNUR - UNESCO para la Inclusión Social de Refugiados, migrantes y personas solicitantes de refugio en la Ciudad de Arequipa. 

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

•    Reuniones virtuales de coordinación brindar alcances de contenidos y retroalimentación en el proceso de diseño, programación y alojamiento de la web.
•    Evaluación y diagnóstico de la página web https://www.aprendiendounidos.pe/ para brindar recomendación de aumento de almacenamiento para subir recursos digitales educativos para los niveles de primaria y secundaria que esté disponible para las familias del programa (documentos, fotos o videos, etc.).
•    Evaluar y/o considerar gestión de hosting para migrar la web con el mismo dominio según sea el caso de que se requiera más almacenamiento.
•    Rediseño intuitivo y estético de la página web con edición de contenidos y diseño de nuevas secciones y características.
•    Ver soporte y programación del sitio web en plataforma amigable y diseño adaptado para todo tipo de dispositivos con alta velocidad de carga (responsive).
•    Navegadores requeridos a soportar:
    Para PC: Chrome, Firefox e Internet Explorer (versión 11 o superior).
    Para tablets y smartphones: Android y iOs.

•    Creación y organización de sección para subir recursos educativos digitales de los ciclos III, IV, V, VI y VII del programa Aprendiendo Unidos para fácil descarga de apoderados y niños, niñas y adolescentes usuarios, será acorde a requerimientos de plataforma Moodle (Anexo 1).
•    Crear formulario para usuarios que accedan a la sección de recursos o web con sistema de base de datos enlazado para descargar datos en un Excel de google drive u One drive. Agregar un apartado de Políticas de Privacidad como campo obligatorio para completar el registro.
•    Elaboración de matriz de riesgo para garantizar la seguridad en el manejo de datos de niños, niñas y adolescentes, y apoderados usuarios que se registren en la web, con el formato que otorga la institución.
•    Programación de las sesiones para ser consecutivas y únicamente los participantes que hayan completado la evaluación de la sesión previa podrán pasar a la siguiente.
•    Web autoadministrable. Actualizaciones periódicas administrables para subir y bajar la información por parte de comunicadores y soporte tecnológico del proyecto.
•    Considerar que la web tenga un correo asociado a su propio dominio.
•    Presentar página web rediseñada y brindar accesos para la revisión y retroalimentación respectiva.
•    Administración de la plataforma.
•    Soporte técnico al servidor (caída, virus, ataque de hacker, problemas de administración, entre otros que surjan) y generar reportes de incidencias.

COMPETENCIES (Core / Managerial)

Accountability (C)
Communication (C)
Innovation (C)
Planning and organizing (C)
Teamwork (C)

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Nuestros valores organizacionales son: Compromiso con la organización, Integridad, Respeto por la diversidad y Profesionalismo. Para información más detallada por favor consulte el siguiente enlace: UNESCO Competency Framework.

SEGUIMIENTO Y CONTROL DE PRODUCTOS

Bajo la supervisión del Oficial Nacional de Programa del Sector Educación de la Oficina de UNESCO Perú, el/la consultor/a deberá entregar:

Producto 1:

Instalación de plataforma Moodle para portal educativo. Creación de formulario para inscripción a plataforma educativa.
Diseño y maqueta de la web, programación de la página web
rediseñada (preliminar)

Producto 2:

Contenidos subidos de sesiones educativas de Aprendiendo Unidos en la web

Producto 3:    

Reporte final de resultados de administración de la plataforma

REQUISITOS

Educación

•    Egresado o bachiller en Informática, Ingeniería de Sistemas o carreras afines. 

Experiencia Laboral

•    Experiencia en programación web de 5 años o más. 
•    Experiencia mínima de 2 años en programación web, en algunos de los lenguajes como:
o    HTML / HTML5 (HyperText Markup Language)
o    CSS / CSS5 (Cascading Style Sheets)
o    Jquery (framework de JavaScript)
o    SASS (Syntactically Awesome Style Sheets)
o    PHP (Hypertext Pre‐Processor) v. 5.5 o Codeigniter y/o Wordpress
o    MySQL (My Structured Query Language – Lenguaje de base de datos) o MS SQL Server Empresarial
o    Bootstrap v5 o superior para visualización optimizada en distintos dispositivos (computadoras, tablets, celulares y otros)
o    Multiplataforma (Sistema operativo).
•    Experiencia de un mínimo de dos (2) proyectos sobre generación de plataformas educativas.

Idiomas
•    Español (nivel de idioma nativo) 
•    Inglés (nivel básico: lectura y escritura, comunicación oral y escrita) 

DURACIÓN

El contrato tendrá una duración de 03 meses, sujeto a disponibilidad presupuestal y evaluación de desempeño satisfactoria. La contratación no contempla expectativas de renovación o conversión a otro tipo de contrato ni incluye cobertura por servicios de atención médica.

EVALUACIÓN

Por favor tome en cuenta que todos los candidatos deben completar una solicitud en línea proporcionando información completa y precisa. Para postular, por favor visite la página web Careers UNESCO. 

La selección de los candidatos se basa en los requisitos del anuncio de la vacante y puede incluir pruebas y/o evaluaciones, así como también una entrevista de evaluación de competencias.

La UNESCO utiliza tecnologías de la comunicación como video o teleconferencias, mensajes por correo electrónico, entre otros.
 

CONSIDERACIONES ADICIONALES

Los/las candidatas interesadas deberán:

  1. Descargar y completar el formato de postulación aquí.
  2. Adjuntar el formato de postulación en un solo documento PDF: a) History Form b) CV personal.

Solamente serán contactadas las personas que pasen la primera fase de evaluación.

ANEXO 1 / Requerimientos de plataforma educativa

Requerimientos de la plataforma tecnológica:

•    Alojamiento en los momentos que se lancen los cursos con servidores seguros y que permitan una concurrencia de "400" personas.
•    Dominio implementado por el contratista, previa aprobación de UNESCO.
•    Tener instalado y configurado el Moodle, ella deberá ser la última versión estable u otra que tenga las mejores características y se ajusten a las necesidades de la UNESCO.
•    Capacidad de almacenamiento de 250 GB mensuales como mínimo, la plataforma deberá garantizar lo siguiente:
o    Alta Disponibilidad de servicio
o    Tener un sistema de contingencia que permita garantizar el servicio las horas del día.
o    Tener backup semanal del sistema de información y la base de datos
o    Deberá brindar mecanismos que permitan la seguridad de la información.

Requerimientos del desarrollo de la plataforma:

•    Creación y notificación de usuarios y perfiles con permisos correspondientes al sistema de información bajo los siguientes perfiles: Administrador, Docente, Tutor y Alumnos Registrados.
•    Deberá permitir la subida de materiales (documentos ofimáticos, videos, demos, imágenes, pdf, etc.) y réplica de las aulas programadas.
•    Soporte técnico de web master y apoyo en configuraciones para la virtualización.
•    Backup completo del curso con toda la información de usuarios registrada a nivel de participación, actividades entregadas, evaluaciones, otros.
•    Creación y personalización del interfaz de la plataforma virtual (banner, estructura y organización de los contenidos propuestos).

Footer

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UNESCO is committed to achieve and sustain gender parity among its staff members in all categories and at all grades. Furthermore, UNESCO is committed to achieving workforce diversity in terms of gender, nationality and culture. Individuals from minority groups, indigenous groups and persons with disabilities, as well as nationals from non-and under-represented Member States (last update here) are equally encouraged to apply. All applications will be treated with the highest level of confidentiality. Worldwide mobility is required for staff members appointed to international posts.

UNESCO does not charge a fee at any stage of the recruitment process.