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Especialista Pedagógico para Cierre de Proyecto de Educación No Formal para Migrantes y Refugiados

OVERVIEW

Parent Sector : Priority Africa and External Relations Sector (PAX)

Duty Station: Lima

Job Family: Programme Coordination

Type of contract : Non Staff

Duration of contract : From 1 to 6 months

Recruitment open to : External candidates

Application Deadline (Midnight Paris Time) : 06-JUL-2020

 

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

 

ANTECEDENTES

La educación es la base para mejorar la calidad de vida de las personas de todas las edades y de todos los contextos. Esto hace que el acceso, la permanencia y la culminación satisfactoria de la educación básica de niñas, niños y adolescentes se constituyan en una necesidad urgente que debe ser atendida con calidad, equidad y pertinencia por los Estados, dado que tienen como responsabilidad hacer efectivo el derecho a la educación.

La educación es el Objetivo 4 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, y es la clave para poder alcanzar los otros dieciséis. De allí que, la inclusión, la equidad y la calidad de la educación permitirán a las personas, entre otras ventajas, escapar de la pobreza, reducir las desigualdades, favorecer el diálogo intercultural, promover la igualdad de género, cuidar responsablemente el ambiente y construir sociedades cada vez más tolerantes y pacíficas.

En un contexto de grandes cambios y desafíos para los sistemas educativos de los países del mundo; en la región, la crisis política, económica y social imperante en Venezuela ha dado lugar a un éxodo masivo de personas, generando un movimiento migratorio que ha crecido exponencialmente durante los últimos años y que según la Plataforma de Coordinación para Refugiados y Migrantes de Venezuela (R4V), a diciembre de 2019, sumaban 4.5 millones, de los cuales 863,300 radican en el Perú, siendo este colectivo la comunidad migrante internacional más grande en el país (Derecho a la educación bajo presión, 2020).

La presencia en estos últimos años de un número importante de migrantes, refugiados y solicitantes de asilo, sin precedentes en el Perú, ha hecho que el Estado asuma el reto de garantizar el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes (NNA), dando facilidades para el acceso, la permanencia y la conclusión; sin embargo, este esfuerzo no ha sido suficiente, dando lugar a que existe aún población en edad escolar que está fuera del sistema educativo. 

 En este marco, UNESCO –conjuntamente con UNICEF, y Plan Internacional y bajo el liderazgo de RET Américas, venimos implementando un proyecto para contribuir con la atención de las necesidades educativas de los NNA que se encuentran fuera de la escuela formal (Educación Básica Regular). Dicho proyecto contempla el Programa “Aprendiendo Unidos” una estrategia de educación no formal de carácter presencial que atendió en su primera fase a más de 450 NNA no escolarizados, durante los meses de diciembre, enero y febrero, logrando que estén en mejores condiciones para acceder al sistema educativo formal.  

Long Description

La pandemia del COVID 19, que afecta la salud y la vida de las personas en nuestro país y en todo el mundo, impide que los niñas, niños y adolescentes que no estuvieron escolarizados el año pasado accedan de manera presencial a la segunda fase de “Aprendiendo Unidos”, dando lugar a transformar este programa de educación no formal de modalidad presencial en una estrategia de educación a distancia que sea eficaz, eficiente y pertinente para satisfacer las necesidades, demandas y expectativas de las familias venezolanas, migrantes, refugiadas y solicitantes de asilo, así como las familias peruanas.

Lograr que “Aprendiendo Unidos”, se convierta en una estrategia de educación a distancia, implica diseñar e implementar un programa que use las tecnologías de la información y comunicación, y llegar a través de distintos canales a NNA, así como a las familias, haciendo frente, de manera conjunta, al aprendizaje en y desde los hogares.

UNESCO, UNICEF, RET Américas y Plan Internacional, somos plenamente conscientes de que la tecnología no sustituye la presencia de las y los docentes y las relaciones que establecen con las y los estudiantes en las instituciones educativas; sin embargo, la coyuntura obliga a pensar y actuar de inmediato, y creativamente utilizando los recursos tecnológicos existentes en beneficio de la educación, especialmente de los más vulnerables.  

En este marco, la Oficina de UNESCO Lima, requiere contratar los servicios profesionales de un especialista pedagógico para la coordinación de la fase de cierre del Proyecto “Mejores oportunidades educativas para migrantes y refugiados venezolanos en Perú”.  

OBJETIVOS

Coordinar la fase de cierre del Proyecto “Mejores oportunidades educativas para migrantes y refugiados venezolanos en Perú” de la Oficina de UNESCO Lima. 

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

•    Coordinación de las actividades de asistencia técnica al Ministerio de Educación y a la Dirección Regional de Educación de Lima para mejorar el acceso a los servicios educativos (matrícula) en contextos de emergencia para niños, niñas y adolescentes migrantes y refugiados en el año 2020, con énfasis en género, inclusión y educación de calidad.
•    Coordinación del componente comunicacional del proyecto, con énfasis en la difusión de mensajes para prevenir el contagio de COVID-19 y promover la matrícula 2020.
•    Revisión y validación del aula virtual y la plataforma digital para incluir las sesiones de aprendizaje del Programa Aprendiendo Unidos, de educación no formal del proyecto.
•    Validación de la sistematización de la experiencia del proyecto.
•    Organización de sesiones de difusión y debate de la sistematización.
•    Preparación de recomendaciones basadas en la sistematización para la promoción de respuestas en el marco de educación no formal para niños y adolescentes en condiciones de movilidad humana.
•    Preparación del informe final del proyecto.

COMPETENCIES (Core / Managerial)
Accountability (C)
Communication (C)
Innovation (C)
Planning and organizing (C)
Results focus (C)
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For detailed information, please consult the UNESCO Competency Framework.
SEGUIMIENTO Y CONTROL DE PRODUCTOS

Bajo la supervisión del Oficial de Educación de la Oficina de UNESCO Lima, el/la consultor/a deberá entregar:

Producto 1    Informe de validación de la sistematización de la experiencia del proyecto    A los 30 días de suscrito el contrato
Producto 2    Informe final del proyecto “Mejores oportunidades educativas para migrantes y refugiados venezolanos en Perú”    A los 60 días de suscrito el contrato
 

REQUISITOS

Educación
•    Licenciado en Educación, Psicología o carreras afines
•    Estudios concluidos de Postgrado y/o especialización en Políticas Educativas, Gestión Educativa, TIC en Educación u otros estudios relevantes a la consultoría

Experiencia Laboral
•    Experiencia como docente de 10 años o más
•    Experiencia en cargos directivos en el sector público o privado de cinco (5) años o más
•    Experiencia en coordinación o gestión en temas de políticas de desarrollo educativo y/o formación docente, por 5 años como mínimo
•    Experiencia de diseño e implementación de programas de capacitación docente, mínimo de tres (3) años
•    Experiencia en tres (3) o más publicaciones. Si las publicaciones son del sector educación o en temas educativos será considerado un plus.

Idiomas
•    Español (nivel de idioma nativo) 
•    Inglés (nivel básico: lectura y escritura, comunicación oral y escrita) 

El/la postulante no debe tener contrato vigente o nombramiento con el Estado.

DURACIÓN

El contrato tendrá una duración de 60 días, sujeto a disponibilidad presupuestal y evaluación de desempeño satisfactoria. La contratación no contempla expectativas de renovación o conversión a otro tipo de contrato ni incluye cobertura por servicios de atención médica.

EVALUACIÓN

La evaluación de los candidatos calificados podrá incluir entrevistas y ejercicios de competencia.

CONSIDERACIONES ADICIONALES

Los/las profesionales interesados/as en participar en la convocatoria deberán:

  1. Descargar y completar el Employment History Form aquí.
  2. Descargar y completar formato de propuesta técnica y económica aquí.
  3. Adjuntar en un solo documento PDF: a) CV personal b) Propuesta Técnica y Económica y c) History Form

Solamente serán contactadas las personas que pasen la primera fase de evaluación.

Sólo las personas con autorización para trabajar en Perú podrán postular.

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