Coordinación técnica/elaboración notas técnicas- Sistematización experiencias TPA Fase 2

JOB DETAILS

Type of contract : Consultant Contract

Level :  Level 2 - Middle

Hiring Unit : Education Sector (ED)

Duty Station : Colombia

Work location : Remote

Duration of contract : 3 months

Hiring open to : External candidates

Application deadline (Midnight UTC−5 Time) : 29/07/2026

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

OVERVIEW

ANTECEDENTES Y DESCRIPCIÓN

Computadores para Educar (CPE), que está cambiando su nombre a Tecnologías para Aprender (TPA), es una asociación sin ánimo de lucro creada en el año 2000, en cumplimiento de los lineamientos establecidos en el Documento CONPES 3063 del 23 de diciembre de 1999 y en el Decreto 2324 del 9 de noviembre de 2000. Sus asociados son el Fondo de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, el Fondo Único de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, el Ministerio de Educación Nacional y el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA).

La misión de CPE/TPA es impulsar la innovación educativa mediante el uso de tecnologías digitales, contribuyendo al bienestar y al desarrollo sostenible de la sociedad, promoviendo el acceso equitativo y la generación de conocimiento. Su visión proyecta que, para el año 2026, Colombia se consolide como un país líder en educación apoyada en tecnologías digitales, garantizando que cada estudiante acceda a una formación de calidad mundial, pertinente y orientada al futuro.

Estas metas se desarrollan en el marco del Plan Nacional de Desarrollo y de las políticas sectoriales en materia de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y de educación, lideradas por el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y el Ministerio de Educación Nacional. Para alcanzar sus propósitos, Computadores para Educar orienta su gestión a través de cuatro líneas estratégicas: i) Acceso a tecnologías digitales, ii) Apropiación pedagógica, iii) Sostenibilidad ambiental, y iv) Monitoreo, evaluación y gestión de conocimiento.

CPE/TPA se encuentra actualmente implementando un giro estratégico y significativo en su enfoque, donde deja de concebir la entrega de tecnología como un fin en sí mismo y se enfoca en una concepción de la tecnología como un medio para movilizar el aprendizaje. Este cambio parte del reconocimiento de que los dispositivos tecnológicos, por sí solos, no garantizan mejoras en la calidad educativa ni en el acceso equitativo al conocimiento. Esta nueva estrategia, situará a docentes y estudiantes como protagonistas del cambio, fortaleciendo sus capacidades para un uso pedagógico, contextualizado y transformador de las herramientas digitales.

Con el fin de apoyar este proceso de transformación, considerando al mismo tiempo la importancia de analizar, sistematizar y evaluar las iniciativas realizadas, CPE/TPA está creando y gestionando alianzas con actores claves con el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo y la UNESCO.

Long Description

Como resultado de estas alianzas, se generó la iniciativa “Acompañar técnicamente la implementación y el posicionamiento de la estrategia de gestión de conocimiento de Computadores para Educar”, que coordina el PNUD Colombia, y en el marco de la cual se establece una cooperación con la UNESCO para llevar adelante esta consultoría. Esta iniciativa busca “Aunar esfuerzos técnicos, administrativos y financieros, para implementar la estrategia de gestión del conocimiento de la política pública de educación digital de la Asociación, a través del análisis, evaluación y divulgación de los programas de aprendizaje estudiantil, formación docente y sostenibilidad ambiental en las instituciones educativas públicas” (Anexo Técnico elaborado por Computadores para Educar, 2025). De esta manera, se espera que sus productos contribuyan a construir, sobre la base de los esfuerzos realizados por Computadores para Educar, sus resultados, prácticas, desafíos y lecciones aprendidas, una nueva visión y recomendaciones para la acción que al mismo tiempo orienten la toma de decisiones de Computadores para Educar, generen espacios y mecanismos de construcción de consensos, diálogo, reflexión, formación y compartir conocimientos y experiencias.
 
Uno de los componentes de dicha iniciativa marco, es la elaboración de las notas técnicas y que se focalizan en la sistematización y análisis de programas y proyectos priorizados, incluyendo progresos, oportunidades, desafíos y criterios para su adaptabilidad y escalamiento.  Las notas técnicas de la segunda fase estarán alrededor de temáticas como la coordinación territorial para la implementación de iniciativas prioritarias, experiencias de adquisición tecnológica, clubes técnicos escolares, la ejecución de Testbeds en centros educativos seleccionados, la definición de competencias digitales e indicadores de aprendizaje, la implementación del Día de la IA en 2025, la entrega de equipos a estudiantes, entre otras.

Las notas técnicas son documentos que incluirán procesos de construcción y consulta con expertos, actores claves del territorio y personas funcionarias de CPE/TPA, potenciando capacidades de diálogo, sistematización de experiencias, circulación de conocimientos e identificación de acciones de mejora innovadoras para una educación de calidad, pertinente y relevante.

Objetivo de la consultoría

Coordinar la elaboración y finalización de 7 notas técnicas, considerando aspectos técnicos, metodológicos cuantitativos y cualitativos, y logísticos  esenciales para el relevamiento de prácticas, experiencias y normativas nacionales.

Objetivos específicos

•    Apoyar la organización, convocatoria y seguimiento de reuniones técnicas y estratégicas del proyecto.
•    Sistematizar la información derivada de las actividades del proyecto y elaborar insumos técnicos para informes y productos de seguimiento.
•    Contribuir a la elaboración de documentos técnicos, notas metodológicas y productos transmedia requeridos en el marco del proyecto.
•    Mantener actualizadas las bases de datos, registros de actividades y repositorios de información del proyecto.
•    Apoyar los procesos de revisión documental, análisis y organización de información relevante para los distintos componentes del proyecto.
•    Acompañar a la dirección del proyecto en tareas administrativas, de gestión y seguimiento que contribuyan al adecuado desarrollo de las actividades.

ASSIGNMENTS

Actividades

•    Participar en los espacios de inducción, coordinación y planeación del proyecto convocados por el PNUD, UNESCO y CPE/TPA, apoyando la apropiación y aplicación de los lineamientos generales, metodológicos y operativos del proyecto.
•    Apoyar la organización, convocatoria y seguimiento de reuniones técnicas y estratégicas, incluyendo la preparación de insumos, sistematización de acuerdos y seguimiento a compromisos.
•    Apoyar la revisión documental, el análisis y la organización de información relevante para los distintos componentes del proyecto.
•    Apoyar el análisis y la organización de sistemas, indicadores y fuentes de información del proyecto, contribuyendo a su clasificación, sistematización y uso para fines analíticos y de seguimiento.
•    Sistematizar la información derivada de las actividades del proyecto y elaborar insumos técnicos para informes, notas de seguimiento y otros productos requeridos.
•    Apoyar la elaboración de documentos técnicos, notas metodológicas y productos transmedia, de acuerdo con las orientaciones del proyecto.
•    Mantener actualizadas las bases de datos, registros de actividades y repositorios de información, asegurando la consistencia y trazabilidad de la información.
•    Colaborar en la articulación operativa entre los distintos perfiles técnicos del proyecto, facilitando la integración de insumos y la coherencia entre los productos desarrollados.
•    Participar en mesas técnicas y espacios de articulación interinstitucional, brindando apoyo en la documentación, sistematización y consolidación de insumos.
•    Acompañar a la dirección del proyecto en tareas administrativas, de gestión y seguimiento que contribuyan al adecuado desarrollo de las actividades.
•    Cumplir con los principios de confidencialidad y protección de datos personales, especialmente respecto a la información técnica o sensible del proyecto.

Long Description

Compensación: Se estimará acorde a experiencia y tiempos destinados a completar los productos según plan de trabajo a presentar por persona consultora.

Quienes pueden aplicar: Personas expertas nacionales e internacionales, residan o no en Colombia. No se requiere permiso de trabajo en Colombia para aplicar a esta consultoría.

Características de la consultoría

•    La consultoría será virtual, tendrá una duración de 3 meses y estará bajo la supervisión de la especialista de educación de la UNESCO San José, en colaboración con personas designadas de CPE/TPA y la Oficina Nacional del PNUD en Colombia.
•    Se espera que las personas consultoras se dediquen a tiempo completo a la tarea.
•    La consultoría podría implicar al menos un viaje a Bogotá, Colombia.

CONTRACT DURATION

3 meses

DELIVERABLES

Productos esperados desde Agosto a Octubre de 2026
•    Plan de trabajo de la consultoría: Agosto 2026
•    Informes mensuales desde Agosto hasta Octubre de 2026

COMPETENCIES - Core (C) & Managerial (M)

• Communication (C)
• Accountability (C)
• Innovation (C)
• Knowlegde sharing and continuous improvement (C)
• Planning and organizing (C)
• Results focus (C)
• Teamwork (C)

For detailed information, please consult the UNESCO Competency Framework.

REQUIRED QUALIFICATIONS

EDUCATION

Profesional universitario con formación en áreas de las ciencias sociales, educación, ciencia política, relaciones internacionales, estudios del desarrollo, investigación social o disciplinas afines. Se valorarán estudios de posgrado (especialización o maestría) en políticas públicas, educación, gestión del conocimiento, investigación social, desarrollo humano, construcción de paz o campos afines.

WORK EXPERIENCE

•    Experiencia profesional mínima de seis (6) años en apoyo a procesos de investigación aplicada, sistematización de información, investigación social y/o gestión del conocimiento.
•    Experiencia en elaboración de documentos técnicos, informes, matrices de análisis y productos de investigación.
•    Experiencia de trabajo con entidades públicas, organismos de cooperación internacional, proyectos educativos o iniciativas relacionadas con ciencia, tecnología e innovación.
•    Experiencia en levantamiento, organización, análisis y sistematización de información cualitativa y cuantitativa.
•    Manejo de herramientas ofimáticas (Word, Excel, PowerPoint) y apoyo a procesos de gestión documental y seguimiento de proyectos. 

Long Description

SKILLS AND COMPETENCIES

•    Excelentes habilidades de redacción, comunicación interpersonal y trabajo en equipo.
•    Pensamiento crítico, plural, sistémico e innovador.
•    Enfoque en resultados y resolución de problemas.
•    Planificación y organización
•    Disposición a compartir y hacer circular el conocimiento, así como a una cultura del aprendizaje y la mejora continua.

LANGUAGES

•    Excelente dominio escrito y oral del español o nativo.
•    Muy buen dominio escrito y oral del idioma inglés.

APPLICATION PROCESS

Para realizar la aplicación, la persona interesada deberá:

•    Completar esta aplicación en línea.
•    Subir a esta aplicación un Curriculum Vitae actualizado- incluyendo tres referencias de personas para recomendación que puedan ser contactadas vía correo electrónico- y una carta de motivación
•    Elaborar y subir una propuesta técnica y financiera para la consultoría. 

El no cumplimiento de los anteriores requisitos descalificará la aplicación, aunque se haya realizado en el sistema. 

SELECTION AND RECRUITMENT PROCESS

Please note that all candidates must complete an on-line application and provide complete and accurate information, by the above deadline.

To apply, please visit the UNESCO Careers website. No modifications can be made to the application once submitted. 

The process may include pre-recorded video interviews and/or written assessments, interviews with a Panel, as well as reference checks. In addition, candidates may be requested to provide additional information which may be pertinent to the position’s qualifications.  

Please note that all candidates, whether selected or not, will be informed of the outcome of their application in due course. 

Short-listed candidates may also be added to Talent Pools; subject to their consent (i.e. Data Privacy Statement).

ADDITIONAL INFORMATION

• UNESCO recalls that paramount consideration in the appointment of personnel shall be the necessity of securing the highest standards of efficiency, technical competence and integrity.
• UNESCO applies a zero-tolerance policy against all forms of harassment.
• lndividuals from minority groups and indigenous groups and persons with disabilities are equally encouraged to apply.
• All applications will be treated with the highest level of confidentiality.
• UNESCO does not charge a fee at any stage of the hiring process.